נאמני תעסוקה

את הסרטים ניתן להשיג: <a href="http://cms.education.gov.il/EducationCMS/UNITS/Pisga">במרפ"דים השונים</a> <a href="http://www.third-ear.com">בספריית וידאו האוזן השלישית</a> <a href="http://www.nfct.org.il">בקרן החדשה לקולנוע וטלויזיה</a> <a href="http://ecom.gov.il/IFS/homepage_he.aspx">בשירות הסרטים הישראלי</a>

עבדות מצרים הייתה זה כבר אב טיפוס לעבדות בעולם, ואף המערכת המשפטית ניזונה הימנה בגיבוש איסור על סחר בבני אדם ובניסוח עקרונות דיני העבודה. כדרכו במקומות אחרים, גם כאן חוסך המקרא בלשונו ומקצר בתיאור העבדות.

מטרות: 1. החניך יכיר את המציאות של העובדים העניים. 2. החניך יזדהה עם דמותו של העובד העני. 3. החניך יבין את האחריות האישית שיש לכל אחד מאיתנו לשינוי המצב.

מטרות: 1. החניך יבין כי ערכו של אדם אינו נקבע על פי מקום עבודתו. 2. החניך יבין כי כל עבודה מכבדת את בעליה, וכי עלינו להתייחס לכל בעל מקצוע בצורה מכובדת. 3. החניך יבין את האחריות האישית שיש לכל אחד מאיתנו לשינוי המצב.

עבדות מצרים הייתה זה כבר אב טיפוס לעבדות בעולם, ואף המערכת המשפטית ניזונה הימנה בגיבוש איסור על סחר בבני אדם ובניסוח עקרונות דיני העבודה. כדרכו במקומות אחרים, גם כאן חוסך המקרא בלשונו ומקצר בתיאור העבדות.

העבדות לא הסתיימה במצרים. היא קיימת מתחת לאף שלנו כל הזמן, אלא שקל מאד לא לשים לב לזה. זה קורה במדינות רחוקות, ביבשות אחרות. אבל זה קורה גם כאן בישראל, אצלנו בעיר, בשכונה. מדובר באנשים שהגיעו לפה תחת האשליה שיוכלו לעבוד כאן ולהרוויח כסף – לעצמם ולמשפחתם. אבל עם הגיעם לארץ מתגלה התרמית – לוקחים מהם את הדרכון, ומוכרים אותם לכל המרבה במחיר, כעבדים. משכורת הם כמעט לעולם לא רואים, והם נתונים לגמרי למרותו של המעביד שלהם – זה ש"רכש" אותם. הגברים מובאים כדי לבנות את בתינו. הנשים כדי לשכב עם גברינו. אולי אנחנו לא גרים בבתים האלה, ולבטח שאנחנו לא צורכים את "שירותי המין" של נשים אלה, אבל אנחנו חלק מהחברה הישראלית שלא רק "צורכת" שירותים אלה, אלא מאפשרת לסחר העבדים הזה להתפתח ולשגשג בתוכה.